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合肥光华学校招生信息网

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关于我

合肥光华学校小学部语文骨干教师,六年级组组长,高新区优秀教师,所带班级被评为合肥市优秀班主任 。本科学历,文学学士。多年从事六年级毕业班的语文教学工作。曾荣获“校优质课竞赛”二等奖、“校基本功说课比赛”一等奖、连续四年被评为“光华学校优秀教师”。辅导160多名学生作文在国家级刊物《少年智力开发报》发表,并荣获“优秀辅导奖”。 人生格言是:奉献不言苦,追求无止境。

合肥光华学校"奇幻的神器"之"翰墨飘香,艺满光华"系列活动  

2017-05-26 09:16:39|  分类: 3、班级建设 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  一年来,围绕学部"奇幻的神器"主题教育行动计划,小学部语文组联合综合组开展了丰富多彩的活动。

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   活动一 我是小小书法家

为增强学生写规范字、用规范字的意识,展示学生硬笔书法的风采,激发学生对祖国语言文化的热爱,此次小小书法家的活动,我们先在班级内初赛,各班在选拔赛的基础上,每班派出一名优胜选手参加最后的总决赛。

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  总决赛正式开始,同学们都满怀激情,用心书写每一个笔画、每一个汉字,都希望能在本次大赛中,能为自己、更为班级争得一份荣誉。

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  经过激烈的角逐,比赛结束,评委老师们认真筛选,最后14名选手脱颖而出。其中,一等奖1名,二等奖4名,三等奖9名。

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  "神笔王"由六(2)班金瑞琦同学摘得。

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一等奖选手作品

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二等奖获奖选手

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二等奖选手作品

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三等奖获奖选手

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   三等奖选手作品

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  本次书法比赛活动的开展,既丰富了学生的校园文化生活,又培养了学生对书法的兴趣和爱好。提高了同学们对正确、美观书写的认识,培养了同学们良好的书写习惯。

   活动二 "奇幻的神器"作文竞赛

用手中之笔,写我心中奇幻的神器,此次活动,老师们带领孩子们进行一场奇妙的奇幻旅行。


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  本次活动,我们先在班级内初赛,高段各班级积极踊跃的参加,活动紧张有序地进行着;接着,各班在语文老师的指导下,精心制作了一本本优秀作文集。

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  孩子们期待已久的决赛正式开始,同学们在比赛中信心十足。瞧,他们时而托腮凝思,文思泉涌;时而奋笔疾书,文采流溢。纷纷用自己的生花妙笔写自己心中的神器,表达心中真实的情感。

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  瞧,孩子的作品新鲜出炉啦!让我们一起走进孩子们的内心深处。一篇篇文章内容丰富,书写漂亮。每篇作品都有其独特的视角,流露出稚嫩的童心,真实地记录主题活动中自己的感受,表达出当今小学生丰富多彩的生活。

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   一等奖获得者

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   二等奖获得者合影留念

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三等奖获得者合影留念

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  本次现场作文竞赛活动的开展,激发了学生的读书和写作的热情。学生们能够具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法,能根据需要运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力,运用祖国语言文字表达心中所想,真正达到了本次作文竞赛的目的。

  活动三 "奇幻的神器"主题演讲活动

人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。为进一步弘扬创新精神,激发学生学科学、爱科学、用科学的热情,并全面提高小学生演讲与口才的综合素质,充分展示光华学校小学部中高年级学生精神面貌和真我风采,特举办了本次活动。

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  经过各班的初选,最终四至六年级共15名选手参加了比赛。主持人宣布比赛开始后,15位选手按抽签顺序逐一登台。选手们热情洋溢地阐述了自己心目中奇幻的神器:这里有与生活、学习息息相关的神器——奇幻的凝胶、衣服、电灯、四季伞,奇幻的书包、黑板、课桌;这里有奇幻的海陆空"交通工具"——奇幻的水轮车、三栖汽车、飞船;这里有奇幻的班级、奇幻的未来;这里还有特别的神器——奇幻的微笑、奇幻的书……

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  从选手们不同的演讲风格中,我们感受到了世界万物的奇幻与美妙,感受到了创造的魅力,也感受到了光华学子不俗的谈吐。选手的精彩演讲不时收获阵阵热烈而真挚的掌声。

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  经过紧张、激烈的角逐,各位评委老师按照"公开、公平、公正"的原则,评选出了一、二、三等奖。

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  最终,六(2)班金瑞琦同学摘走本次演讲比赛的桂冠,商部长亲自为她颁奖。

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  活动四 "神奇的画笔"图文创作大赛

为了激发学生的创作欲望,培养学生观察能力、动手能力和创新能力,特举办了"神奇的画笔"图文创作比赛。

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  同学们在美术老师的指导下,纷纷用自己手中的画笔,画出了各种"奇幻的交通工具"。

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   一(4)班曹艺一"蝴蝶号"

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一(3)班宋佳浩的"嗒嗒卡车"

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二(5)班赖俊文的"未来坦克车"

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三(3)班袁伟豪的"神奇坦克"

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  一(4)班周梓煦的"舞动飞车"

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  二(5)班刘鑫的"造书机的移动城堡"

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  比赛结束,二(5)班刘鑫的"造书机的移动城堡"获得冠军。一(4)班曹艺一的"蝴蝶号"、一(2)班肖佳辉的"神奇卡车"均获二等奖。三(5)班袁伟豪等同学的作品荣获三等奖。

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  一系列活动的开展,给学生搭建了展示自我风采的舞台。提高了同学们对正确、美观书写的认识,培养和锻炼了更多优秀的人才,提高了学生的综合素质。真正实现了素质教育的主导作用。在系列活动的开展中,也涌现出了许多优秀的作品,孩子们在活动中真正赛出了水平,赛出了风采,很好的将书法、绘画、作文、演讲等艺术发扬光大,更增强了同学们对祖国文化瑰宝的热爱。

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